Question à Choix Multiple
ConceptQuestion à Choix Multiples
Dans l'enseignement, c'est un procédé d'évaluation dans lequel sont proposées plusieurs réponses pour chaque question.
Une ou plusieurs de ces propositions de réponse sont correctes. Les autres sont des réponses erronées, également appelées « distracteurs ».
Le QCM permet à un enseignant de voir qu'un apprenant a bien compris et retenu une réponse juste et qu'il est capable d'identifier les erreurs.
Exemple
ProcédureLes différentes étapes de la rédaction d'un énoncé de QCM
Formuler la question
Rédiger un ou plusieurs bonne(s) réponse(s)
Rédiger une ou plusieurs réponses incorrecte(s)
Rédiger une explication
L'explication correspond au retour qui sera fait dans tous les cas de figure à l'apprenant
Utiliser la grille de rédaction de QCM
Truc & astuce
Procédure
Qui peut rédiger un QCM ?
Producteur documents/enseignant ou un auteur
Procédure
Informations à collecter sur plateforme ou document ?
Dans le cadre du projet Innovent-e on peut concevoir que les interactions/évaluations se font soit lors de la phase de documentation ou dans la phase de mise en place d'un cours sur la plateforme