TD : 4 scénarios pédagogiques en co-modalité

Vous trouverez ci-contre les 4 scénarios pédagogiques types mis en œuvre dans le cadre de la co-modalité à l’UTC, avec des éléments d’appui intégrés.

Etudiants à distance asynchrone

avec partage d’un support de cours

Voir la fiche

Etudiants à distance synchrone

avec partage d’un support de cours

Voir la fiche

Etudiants à distance synchrone

avec utilisation du tableau de la salle

Voir la fiche

Etudiants à distance synchrone

avec utilisation d’un tableau numérique et de la tablette graphique

Voir la fiche

Procédures d'examen

Évaluation à distance, sommative et continue

L'évaluation à distance requiert une mise en place méthodique et organisée pour encadrer les étudiants et éviter les problèmes le jour J, notamment techniques. Nous avons rédigé des procédures pas à pas pour vous accompagner dans cette démarche.

Devoir

Examen de type devoir sur table, où l'étudiant dépose un copie en ligne.

Voir fiche

Test

Examen de type QCM autocorrigé, entièrement intégré à Moodle.

Voir fiche

Oral

Examen oral, idéal pour les soutenances de projets ou de stages.

Voir fiche

Grille critériée

Tableau qui explicite les critères d'évaluation et permet d'encadrer le processus d'évaluation.

Voir fiche

Rédaction d'un QCM

L'université libre de Bruxelles a produit une fiche outil sur la rédaction d'un QCM. Elle pourra vous aider, notamment pour les évaluations de type test.

QCM - Consignes pour la rédaction

Fiche outil avec les astuces et bonnes pratiques en matière de rédaction de questions.

QCM - Niveaux d'apprentissage

Fiche outil qui vous aidera à réfléchir à la rédaction de vos questions en fonction de vos objectifs pédagogiques.